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CATEGORIES:Anthropologie à Nanterre
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SUMMARY:Depuis le fleuve, faire réagir. Dispositifs d'enquête, action collective et communs de la recherche, Nathalie Guimbretière
LOCATION:Lesc – salle 308F (3e étage) - 21\, allée de l’Université\, Nanterre\, \, 9
 2000\, France
DESCRIPTION:Nathalie Guimbretière, chercheuse, artiste et designer, docteure en arts, e
 st postdoctorante au LESC au sein de la Maison des Humanités Potentielles (
 PEPR O2R, robotique organique). Elle est également chercheuse associée au C
 entre de Recherche en Design (ENSCI / ENS Paris-Saclay) et à l'Institut d'A
 strophysique Spatiale d'Orsay. Sa recherche porte sur les rapports entre le
  vivant, le technique et les imaginaires associés, qu'elle explore par des 
 dispositifs d'enquête, que ce soit dans les laboratoires de robotique, les 
 observatoires astronomiques ou les milieux vivants.\nAu printemps 2027, ell
 e embarquera une dizaine de jours à bord de la Fillonnerie, le chaland de L
 oire de BatoLabo, qui remonte le Danube dans le cadre du Fluvioscope (santé
  des fleuves, réseau des MSH), avec trois dispositifs encore en conception,
  que cette séance présentera : une machine à écouter le fleuve, le Cosmogra
 phe fluvial, qui rend audible et visible sur le pont, par hydrophones, micr
 os de contact et dessins à l'encre, ce qui se mêle sous la surface et autou
 r du bateau ; un dispositif cinématographique, machine à regarder qui passe
  de main en main, caméras à hauteur d'eau et sous l'eau, montage projeté ch
 aque soir sur la voile ; un troisième, à inventer sur place avec les person
 nes présentes. L'hypothèse est la suivante : des situations construites col
 lectivement, avec un fleuve et celles et ceux qui l'habitent, produisent un
 e matière que l'on peut penser ensemble, et cette analyse partagée, sous de
 s formes et à des rythmes multiples, est un des résultats de la recherche. 
 L'enquête devient ainsi une action collective, où le collectif déborde les 
 humains, et les dispositifs, pensés comme des communs de la recherche, sont
  faits pour être repris, refaits et prolongés par d'autres. Que font dire, 
 voir et entendre ces dispositifs que l'observation seule ne donnerait pas ?
  Et comment en rendre compte, une fois revenue à terre, autrement que par l
 e seul texte ?\nSéance animée par Emmanuel Grimaud\n
X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:<p>Nathalie Guimbretière, chercheuse, artiste et designer, docteure en arts
 , est postdoctorante au LESC au sein de la Maison des Humanités Potentielle
 s (PEPR O2R, robotique organique). Elle est également chercheuse associée a
 u Centre de Recherche en Design (ENSCI / ENS Paris-Saclay) et à l'Institut 
 d'Astrophysique Spatiale d'Orsay. Sa recherche porte sur les rapports entre
  le vivant, le technique et les imaginaires associés, qu'elle explore par d
 es dispositifs d'enquête, que ce soit dans les laboratoires de robotique, l
 es observatoires astronomiques ou les milieux vivants.</p><p>Au printemps 2
 027, elle embarquera une dizaine de jours à bord de la Fillonnerie, le chal
 and de Loire de BatoLabo, qui remonte le Danube dans le cadre du Fluvioscop
 e (santé des fleuves, réseau des MSH), avec trois dispositifs encore en con
 ception, que cette séance présentera : une machine à écouter le fleuve, le 
 Cosmographe fluvial, qui rend audible et visible sur le pont, par hydrophon
 es, micros de contact et dessins à l'encre, ce qui se mêle sous la surface 
 et autour du bateau ; un dispositif cinématographique, machine à regarder q
 ui passe de main en main, caméras à hauteur d'eau et sous l'eau, montage pr
 ojeté chaque soir sur la voile ; un troisième, à inventer sur place avec le
 s personnes présentes. L'hypothèse est la suivante : des situations constru
 ites collectivement, avec un fleuve et celles et ceux qui l'habitent, produ
 isent une matière que l'on peut penser ensemble, et cette analyse partagée,
  sous des formes et à des rythmes multiples, est un des résultats de la rec
 herche. L'enquête devient ainsi une action collective, où le collectif débo
 rde les humains, et les dispositifs, pensés comme des communs de la recherc
 he, sont faits pour être repris, refaits et prolongés par d'autres. Que fon
 t dire, voir et entendre ces dispositifs que l'observation seule ne donnera
 it pas ? Et comment en rendre compte, une fois revenue à terre, autrement q
 ue par le seul texte ?</p><p>Séance animée par Emmanuel Grimaud</p>
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