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CATEGORIES:Séminaire du CREM, CREM
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SUMMARY:« Pan-e-Pedia », une base de données multimédia sur les steelpans de Trinidad et Tobago, Aurélie Helmlinger
LOCATION:Lesc – salle 308F (3e étage) - 21\, allée de l’Université\, Nanterre\, \, 9
 2000\, France
DESCRIPTION:<p><strong>Avec <a href="http://lesc-cnrs.fr/index.php?option=com_comprofil
 er&amp;view=userprofile&amp;user=145&amp;Itemid=483" target="_blank">Auréli
 e Helmlinger</a>, chercheuse au CREM.</strong><br /><br /></p><p><img style
 ="margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; float: left;" alt="IMG 0378 ligh
 t" src="images/scalapi/seminairecrem/IMG_0378_light.jpg" /><br /> Le sémina
 ire présentera le projet « Pan-e-pedia », dont l’objectif est de constituer
  une base de données multimédia sur les configuration des <em>steelpans</em
 > à Trinidad et Tobago.<br /><br /> La répartition des notes (topologie) de
 s pans est très originale, en raison notamment de contraintes acoustiques l
 iées à sa facture : les notes sont en effet façonnées sur une même surface,
  et la frappe d’une note met en vibration, par sympathie, les notes adjacen
 tes. Les notes jugées “dissonantes” (ex. secondes mineures et majeures) son
 t donc éloignées, tandis que celles jugées “consonantes” (octaves, quartes,
  quintes...), sont au contraire souvent placées côte à côte. Contrairement 
 à beaucoup de topologies, les distances entre les notes ne sont donc pas pr
 oportionnelles aux intervalles musicaux, ce qui a d’importantes conséquence
 s sur la cognition du musicien : elles forment en revanche des schémas orig
 inaux, en 2 à 3 dimensions. Malgré la généralité de ces contraintes, une gr
 ande variété de topologies ont été et sont toujours créées, et connaissent 
 un succès variable.<br /><br /> Il importe de comprendre pourquoi et commen
 t les topologies se diffusent ou non : avantages acoustiques, ergonomiques 
 ou cognitifs, facteurs humains, voire politiques (des instruments ont été f
 abriqués sous l’impulsion personnelle du Premier Ministre). L’objectif de c
 e projet est donc de démêler les mécanismes qui gouvernent la diffusion des
  instruments, à l’échelle de Trinidad et Tobago d’abord, et potentiellement
  à l’échelle du monde puisque les steelbands ont maintenant été adoptés sur
  tous les continents.<br /><br /> Un travail de terrain a été effectué en 2
 011 par A. Helmlinger, permettant la collecte d’un grand nombre de topologi
 es : 160 steelbands ont été visités sur un total d’environ 186 groupes en a
 ctivité, auxquels s’ajoutent les données concernant les 185 steelbands du s
 ystème scolaire, dont les choix topologiques sont standardisés. La suite du
  projet consiste à analyser, corréler et mettre à disposition ces matériaux
  sous forme d’une base de données multimédia en ligne. Celle-ci sera destin
 ée aux chercheurs ethnomusicologues, mais aussi à la communauté croissante 
 de joueurs et de facteurs de pan disséminés à travers le monde.<br /><br />
  Dans ce séminaire, A. Helmlinger exposera les principaux enjeux théoriques
  et méthodologiques de cette démarche. L’exemple du <em>double tenor </em>p
 ourra être développé afin de comprendre les raisons de son succés malgré l’
 irrégularité de sa topologie.</p>
X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:<p><strong>Avec <a href="http://lesc-cnrs.fr/index.php?option=com_comprofil
 er&amp;view=userprofile&amp;user=145&amp;Itemid=483" target="_blank">Auréli
 e Helmlinger</a>, chercheuse au CREM.</strong><br /><br /></p><p><img style
 ="margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; float: left;" alt="IMG 0378 ligh
 t" src="https://www.lesc-cnrs.fr/images/scalapi/seminairecrem/IMG_0378_ligh
 t.jpg" /><br /> Le séminaire présentera le projet « Pan-e-pedia », dont l’o
 bjectif est de constituer une base de données multimédia sur les configurat
 ion des <em>steelpans</em> à Trinidad et Tobago.<br /><br /> La répartition
  des notes (topologie) des pans est très originale, en raison notamment de 
 contraintes acoustiques liées à sa facture : les notes sont en effet façonn
 ées sur une même surface, et la frappe d’une note met en vibration, par sym
 pathie, les notes adjacentes. Les notes jugées “dissonantes” (ex. secondes 
 mineures et majeures) sont donc éloignées, tandis que celles jugées “conson
 antes” (octaves, quartes, quintes...), sont au contraire souvent placées cô
 te à côte. Contrairement à beaucoup de topologies, les distances entre les 
 notes ne sont donc pas proportionnelles aux intervalles musicaux, ce qui a 
 d’importantes conséquences sur la cognition du musicien : elles forment en 
 revanche des schémas originaux, en 2 à 3 dimensions. Malgré la généralité d
 e ces contraintes, une grande variété de topologies ont été et sont toujour
 s créées, et connaissent un succès variable.<br /><br /> Il importe de comp
 rendre pourquoi et comment les topologies se diffusent ou non : avantages a
 coustiques, ergonomiques ou cognitifs, facteurs humains, voire politiques (
 des instruments ont été fabriqués sous l’impulsion personnelle du Premier M
 inistre). L’objectif de ce projet est donc de démêler les mécanismes qui go
 uvernent la diffusion des instruments, à l’échelle de Trinidad et Tobago d’
 abord, et potentiellement à l’échelle du monde puisque les steelbands ont m
 aintenant été adoptés sur tous les continents.<br /><br /> Un travail de te
 rrain a été effectué en 2011 par A. Helmlinger, permettant la collecte d’un
  grand nombre de topologies : 160 steelbands ont été visités sur un total d
 ’environ 186 groupes en activité, auxquels s’ajoutent les données concernan
 t les 185 steelbands du système scolaire, dont les choix topologiques sont 
 standardisés. La suite du projet consiste à analyser, corréler et mettre à 
 disposition ces matériaux sous forme d’une base de données multimédia en li
 gne. Celle-ci sera destinée aux chercheurs ethnomusicologues, mais aussi à 
 la communauté croissante de joueurs et de facteurs de pan disséminés à trav
 ers le monde.<br /><br /> Dans ce séminaire, A. Helmlinger exposera les pri
 ncipaux enjeux théoriques et méthodologiques de cette démarche. L’exemple d
 u <em>double tenor </em>pourra être développé afin de comprendre les raison
 s de son succés malgré l’irrégularité de sa topologie.</p>
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