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SUMMARY:Travaux de thèse : Uruguay (C. Biermann) / Xinjiang (M. Mijit)
LOCATION:Lesc – salle 308F (3e étage) - 21\, allée de l’Université\, Nanterre\, \, 9
 2000\, France
DESCRIPTION:Expertise musicale et légitimité dans le champ des tambours de candombe (Ur
 uguay)Avec Clara Biermann (http://lesc-cnrs.fr/index.php?option=com_comprof
 iler&amp;view=userprofile&amp;user=177&amp;Itemid=483)\nDepuis le début des
  années quatre-vingt dix, la pratique des tambours de candombe a connu une 
 expansion sans précédent en dehors de son milieu social d’origine, celui de
 s Afro-Uruguayens vivant dans les quartiers du sud de Montevideo. Les sorti
 es de tambours dans les rues sont aujourd’hui pratiquées en grande majorité
  par des Blancs, tout en étant considérées et revendiquées comme la pratiqu
 e culturelle noire par excellence. Cette appropriation nationale, officiali
 sée avec la déclaration du candombe comme patrimoine national en 2006 et pa
 trimoine immatériel en 2009, a profondément bouleversé le milieu musical et
  polarisé celui-ci entre les vrais et les faux « candomberos ». Je concentr
 erai mon intervention sur les musiciens considérés comme les détendeurs du 
 savoir-faire musical et j’analyserai les traits qui fondent leur expertise 
 : appartenance ethnique, masculinité, résistance, territoire, modes d’appre
 ntissage. Je présenterai la construction historique des ces qualités légiti
 mantes, ainsi que l’usage politique de cette expertise dans le contexte act
 uel, à la fois par les musiciens, les militants des associations politiques
  noires et l’Etat uruguayen.\nLes mëshrëp ouïghours et la sauvegarde d'une 
 culture de la fêteAvec Mukaddas Mijit (http://lesc-cnrs.fr/index.php?option
 =com_comprofiler&amp;view=userprofile&amp;user=177&amp;Itemid=483).\nLe mës
 hrëp est une réunion festive chez les Ouïghours. Hommes et femmes s’y retro
 uvent pour se divertir, danser et écouter de la musique, mais aussi pour pa
 rticiper à des joutes poétiques et assister à des performances artistiques 
 saynètes, (acrobaties, danse masquée, concours de blague, pantomimes). C’es
 t un endroit où sont transmises les valeurs sociales et morales et où l’on 
 où l'on veille à l'équilibre d'une communauté. Il s’agit d’une véritable éc
 ole où l’on apprend les codes sociaux. C’est aussi un lieu de formation des
  musiciens et les chanteurs traditionnels.\n\n Dans les mëshrëp la transmis
 sion des valeurs se fait non seulement par le banquet, par l’écoute musical
 e et les danses où chacun est convié, elle passe aussi par une structure hi
 érarchique théâtralisée qui met en scène la sanction des mauvaises actions 
 accomplies au sein de la communauté. Cette forme de fête codée et ritualisé
 e est très répandue au Xinjiang. Pour cette présentation nous examinerons t
 rois exemples de mëshrëp régionaux : Kök mëshrëp de Qumul (l’Est), Dolan më
 shrëp (Sud) Ili mëshrëp (Nord). \n\n Certains des détails changent d’une cu
 lture à l'autre, mais on y retrouve des constantes au niveau des structures
  et des pratiques, avec les notions de communauté (jamaët), de maitres de c
 érémonie (les beg), de tribunal, le repas convivial, la musique, danse, Le 
 mëshrëp est inscrit à la liste du Patrimoine culturel immatériel de la Chin
 e sous plusieurs versions officielles, et depuis 2010, sur la liste du patr
 imoine immatériel nécessitant une sauvegarde urgente de l’UNESCO. Le travai
 l de l’ethnomusicologue est de comprendre le rôle des mëshrëp dans la trans
 mission, dans la sauvegarde et la mise en scène moderne de la musique et de
  la danse traditionnelle ouïghoure ainsi que l’impact de la proclamation co
 mme patrimoine immatériel.\n
X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:<h4>Expertise musicale et légitimité dans le champ des tambours de candombe
  (Uruguay)</h4><h4>Avec <a href="http://lesc-cnrs.fr/index.php?option=com_c
 omprofiler&amp;view=userprofile&amp;user=177&amp;Itemid=483" target="_blank
 ">Clara Biermann</a></h4><p><img style="margin-right: 10px; margin-bottom: 
 10px; float: left;" alt="Seminaire Biermann" src="https://www.lesc-cnrs.fr/
 images/scalapi/seminairecrem/Seminaire_Biermann.JPG" /></p><p>Depuis le déb
 ut des années quatre-vingt dix, la pratique des tambours de candombe a conn
 u une expansion sans précédent en dehors de son milieu social d’origine, ce
 lui des Afro-Uruguayens vivant dans les quartiers du sud de Montevideo. Les
  sorties de tambours dans les rues sont aujourd’hui pratiquées en grande ma
 jorité par des Blancs, tout en étant considérées et revendiquées comme la p
 ratique culturelle noire par excellence. Cette appropriation nationale, off
 icialisée avec la déclaration du candombe comme patrimoine national en 2006
  et patrimoine immatériel en 2009, a profondément bouleversé le milieu musi
 cal et polarisé celui-ci entre les vrais et les faux «&nbsp;candomberos&nbs
 p;». Je concentrerai mon intervention sur les musiciens considérés comme le
 s détendeurs du savoir-faire musical et j’analyserai les traits qui fondent
  leur expertise&nbsp;: appartenance ethnique, masculinité, résistance, terr
 itoire, modes d’apprentissage. Je présenterai la construction historique de
 s ces qualités légitimantes, ainsi que l’usage politique de cette expertise
  dans le contexte actuel, à la fois par les musiciens, les militants des as
 sociations politiques noires et l’Etat uruguayen.</p><h4>Les mëshrëp ouïgho
 urs et la sauvegarde d'une culture de la fête</h4><h4>Avec <a href="http://
 lesc-cnrs.fr/index.php?option=com_comprofiler&amp;view=userprofile&amp;user
 =177&amp;Itemid=483" target="_blank">Mukaddas Mijit</a>.</h4><p><img style=
 "margin-right: 10px; margin-bottom: 10px; float: left;" alt="Seminaire Miji
 t" src="https://www.lesc-cnrs.fr/images/scalapi/seminairecrem/Seminaire_Mij
 it.jpg" /></p><p>Le<i> mëshrëp </i>est une réunion festive chez les Ouïghou
 rs. Hommes et femmes s’y retrouvent pour se divertir, danser et écouter de 
 la musique, mais aussi pour participer à des joutes poétiques et assister à
  des performances artistiques saynètes, (acrobaties, danse masquée, concour
 s de blague, pantomimes). C’est un endroit où sont transmises les valeurs s
 ociales et morales et où l’on où l'on veille à l'équilibre d'une communauté
 . Il s’agit d’une véritable école où l’on apprend les codes sociaux. C’est 
 aussi un lieu de formation des musiciens et les chanteurs traditionnels.<br
  /><br /> Dans les <i>mëshrëp </i>la transmission des valeurs se fait non s
 eulement par le banquet, par l’écoute musicale et les danses où chacun est 
 convié, elle passe aussi par une structure hiérarchique théâtralisée qui me
 t en scène la sanction des mauvaises actions accomplies au sein de la commu
 nauté. Cette forme de fête codée et ritualisée est très répandue au Xinjian
 g. Pour cette présentation nous examinerons trois exemples de <i>mëshrëp </
 i>régionaux : <i>Kök mëshrëp </i>de<i> </i>Qumul (l’Est)<i>, Dolan</i> <i>m
 ëshrëp</i> (Sud) <i>Ili</i> <i>mëshrëp</i> (Nord).<i> </i><br /><br /> Cert
 ains des détails changent d’une <i>culture à l'autre</i>, mais on y retrouv
 e des constantes au niveau des structures et des pratiques, avec les notion
 s de communauté (<i>jamaët</i>), de maitres de cérémonie (les <i>beg)</i>, 
 de tribunal, le repas convivial, la musique, danse, Le <i>mëshrëp</i> est i
 nscrit à la liste du Patrimoine culturel immatériel de la Chine sous plusie
 urs versions officielles, et depuis 2010, sur la liste du patrimoine immaté
 riel nécessitant une sauvegarde urgente de l’UNESCO. Le travail de l’ethnom
 usicologue est de comprendre le rôle des <i>mëshrëp </i>dans la transmissio
 n, dans la sauvegarde et la mise en scène moderne de la musique et de la da
 nse traditionnelle ouïghoure ainsi que l’impact de la proclamation comme pa
 trimoine immatériel.</p>
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